MÉXICO, DF Ago .- Las redes sociales y los smartphones han revolucionado el acceso a la información, pero a nivel educación aún tienen varios retos que afrontar antes de ser considerados herramientas para usar en el salón de clases.

El dilema: ¿aportan más de lo que distraen a los alumnos?
Directivos y profesores de primarias y secundarias, tanto públicas como privadas, han determinado que no. Las redes sociales y los smartphones siguen siendo una distracción dentro del aula, por lo que en la mayoría de los casos está prohibido su uso.

En las secundarias generalmente no están permitidos los celulares dentro de la escuela y en algunos casos prohíben introducirlos al aula, aun apagados, por lo que se les pide a los alumnos que los dejen en sus casilleros.

Aunque a veces el permiso se concede cuando se trata de una emergencia familiar o una salida de campo.

A nivel privado, los colegios tienen diferente políticas al respecto, así que es mejor preguntar desde el primer día de clases para que los alumnos eviten problemas.

"Los niños se distraen muy fácil y el celular lo usan para estar chateando o mandándose mensajes, por eso no les permitimos que los traigan", explicó Patrizia Arona Gambino, directora de secundaria.

"Si en el salón los maestros ven que alguien está usando un celular le llaman la atención; si reincide se le pone un reporte y se les dice a sus papás".

Para primaria, las políticas suelen no ser tan estrictas.

"Los niños son libres de traer lo que quieran siempre y cuando lo usen sólo cuando es permitido, así que aquí podrás ver niños con Nintendos, iPods y celulares, pero a final de clases en lo que esperan a sus mamás o a la hora de receso", comentó Mónica Montfort, directora de primaria.

Control, el reto
En cuanto a las redes sociales como Facebook o Twitter, la situación es diferente, ya que aunque tampoco están permitidas, los retos varían dependiendo del grado de tecnología que se aplique en la escuela.

Por ejemplo, si el acceso a internet se da a través de computadoras de escritorio que se utilizan en determinado periodo de clase, éstas tienen bloqueado el acceso a redes sociales para asegurar que ese tiempo sea productivo.

En cambio, cuando en las instituciones cada alumno cuenta con una laptop personal que se utiliza en todas las clases, implica que las redes sociales no pueden ser bloqueadas.

En este sentido, el principal reto es fomentar en los alumnos el respeto al maestro y confiar en que no usarán estas herramientas en horario escolar.

"Se platica con ellos a principio de año y les decimos que tratamos de fomentar la computadora como una herramienta, que las redes sociales sí nos pueden ayudar en ocasiones, pero que no podemos perder tanto tiempo en ellas", comentó Arona Gambino.

Fuera del aula
Si dentro del salón de clases las redes sociales no han probado su valor como herramientas educativas, fuera de él han revolucionado la forma en que los alumnos se organizan para trabajos en equipo.

"Cuando tenemos proyectos, los equipos armamos grupos de Facebook, del equipo de uno, y sólo estamos los integrantes, ahí nos ponemos de acuerdo de qué vamos a hacer y cómo, y a quién le va a tocar qué", dijo Vanessa Flores Salinas, de 14 años, alumna de segundo de secundaria de un colegio privado.

También utilizan Facebook para crear grupos de su generación o salón de clases y compartir información sobre tareas, algo que ellos no consideran que sea "copiar" sino más bien retroalimentación.

"No es como que nos pasamos las tareas sino que nos preguntamos así dudas o si no nos acordamos de qué nos dejaron de tarea o cosas de exámenes", comentó Alondra Skertchly Blanco, de 11 años, alumna de quinto de primaria.

Ante el auge de las redes sociales, algunos maestros han dado el salto virtual y han creado grupos de Facebook o blogs de sus clases para compartir información extra o solucionar dudas sobre tareas.

También existen escuelas que tienen un sistema de intranet, en el cual cada alumno y tutor cuenta con correo electrónico y le llegan mensajes sobre trabajos o hasta las circulares.

Generalmente los padres también se enteran de lo que los maestros les envían a sus hijos y se da una comunicación rápida con ellos.