MÉXICO, DF.- El uso del programa Galileo que utiliza la estrategia TEAM (Tecnología educativa aplicada para las matemáticas) ha tenido un impacto relevante en el aprovechamiento de alumnos de secundaria y bachillerato.

El programa funciona en 200 bachilleratos y las 100 secundarias más rezagadas del estado de Veracruz y la mejora del aprendizaje de los estudiantes ha sido tan pronunciada que "jaló" al estado del lugar número 28 al 11, entre el 2008 y el 2012.

Enrique Calderón Alzati, director de "Galileo, aprendiendo a pensar", aseguró que el porcentaje de estudiantes de bachillerato que se ubicó en insuficiente pasó del 50 por ciento en el 2008, al 30 por ciento en el 2012.

El especialista en educación Carlos Mancera presentó ayer las conclusiones de la evaluación realizada a los 17 Centros Educativos de Ciencia y Tecnología del Estado de Veracruz (CECYTEV) sobre el impacto del Programa Galileo, enfocado al aprendizaje de las matemáticas con uso de las computadoras y la conectividad.

Mancera explicó que se registró un avance significativo en el aprendizaje de los alumnos a pesar de que estos carecen de bienes culturales; pues menos del 20 por ciento tiene conexión a internet, sólo el 20 por ciento cuenta con televisión de paga, el 25 por ciento tiene computadora y cerca del 30 por ciento con un teléfono fijo.

Agregó que el 22 por ciento de estos estudiantes proviene de escuelas primaria multigrado, donde los alumnos de distintos grados son atendidos por un solo maestro y el 45 por ciento de telesecundarias; ambos subsistemas educativos ubicados en las regiones de más alta marginación y difícil acceso.

El especialista de la consultoría Valora asegura que con la intervención del programa Galileo para fortalecer el conocimiento de las matemáticas, se ha generado una expectativa de escolaridad de los estudiantes que antes no tenían, pues el 49 por ciento incluso plantea estudiar un posgrado, el 40 una licenciatura y sólo el 11 considera que su máximo de estudios será concluir el bachillerato.

Mancera explicó que antes de la intervención del programa Galileo, el 14.6 por ciento de los estudiantes consideraba que no les gustaban las matemáticas.

"De acuerdo con la experiencia de alumnos y de maestros existe una preconcepción compartida de que las matemáticas son difíciles lo que provoca lo que un profesor denominó matemafobia, que es el miedo a las matemáticas y todo lo que tiene que ver con la materia, y los alumnos antes de cursar la materia tienen una idea preconcebida de que no van a entender", dijo.

El resultado es que el número de alumnos en el nivel de excelente tanto en el subsistema como en el Estado de Veracruz se ha incrementado, señaló Mancera.

Dijo que los laboratorios de matemáticas de Galileo que más utilizan los estudiantes son los de álgebra y geometría analítica y que quienes utilizan los laboratorios al menos 15 veces al semestre tienen una calificación de 8.4, mientras que quienes nunca los utilizan, 7.6.

La subsecretaria de Educación Media Superior y Superior de Veracruz, Denisse Uscanga, afirmó que Galileo ha trascendido dos administraciones, lo cual es un avance.